8月18日，由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所主办的“2023全球智慧教育大会”在北京召开。来自教育界、科技界和企业界的专家学者、行业企业代表围绕“教育转型与数据治理”等议题展开深入讨论。OUR SCHOOL数字校园创始人、首席执行官周之桦作为企业代表出席大会，并在“数字校园与智能教育装备”论坛中作了特邀报告。

OUR SCHOOL数字校园创始人、首席执行官周之桦在“数字校园与智能教育装备”论坛中作特邀报告

夯实校园数字基座支持教育数字化转型

(资料图片仅供参考)

周之桦的报告题目为《构建校本特色的数字校园基座》。他认为，教育数字化和数据化应用落地的关键是建立一个校本特色的数字校园管理基座。OUR SCHOOL致力于帮助学校信息管理者在5分钟内一键配置数字校园系统，提供真实的教育场景应用，如学生数字画像、教师发展评价、学生积分银行、学生综合素质评价、校园管理系统等。OUR SCHOOL力图通过对学校教育场景的深度研究，利用信息网络及大数据、人工智能手段，为学校提供符合教育教学规律的数字化解决方案。OUR SCHOOL致力于构建新的数字校园文化，倡导从“知识导向”转向“能力导向”，从“结果导向”转向“过程导向”，从“单一分数”转向“综合素养”，以学生为中心构建全人评价体系。

周之桦提出，做好教育数字化转型需要考虑三个要素。首先要确定好教育理念。“我们要知道在这个过程当中我们真正要做的是教育，技术是赋能教育，或者说技术是帮助教育”。其次，要更加先进、有效和公平的选择好的平台供学校使用。最后，好的软件不应该给老师增负，而是减负。“能够帮我们老师本来要花三天时间完成的工作，能够花一天做完，比如要花三个小时的工作，能帮我们节省半个小时”。

周之桦进一步介绍了OUR SCHOOL所具有的落地性、鲜活性、趣味性、兼容性等特征。

OUR SCHOOL的落地性

落地，发生在学校场景中，围绕老师、学生和家长。周之桦基于多年扎根于校园的实践经验，总结出一个可行的、更好促进校园数字化转型的五步走策略。“第一步，首先作为校长或者学校管理层，我们要能够牵头去设置好基于我们学校特色的数字化方向。其次，我们要有能力和我们的校长CIO共创出一套能够落地的解决方案。第三步是了解决方案和实践案例之后，沉淀数据，即产出真实的研究案例。第四要让真实数据可视化，并且能够为老师、校长带来价值。第五步要让更多的朋友看见学生成长和教师发展。”

OUR SCHOOL的鲜活性。鲜活，即每一个拥有OUR SCHOOL的数字校园能够自主的发挥其能动性和主体性构建个性化、定制化的校园文化。OUR SCHOOL为上海市杨浦区杭州路第一小学创造了一个富含数字化特色的诗歌社群，社群成员（包括老师和学生）可以在该数字校园平台给予数字化和内容性的反馈，促进了诗歌校园文化的形成。

OUR SCHOOL的趣味性。趣味，即依托OUR SCHOOL的综合素质评价系统，以游戏的互动的方式助力学生综合素养的提升。成都市天府第七小学创设了“柒小银行”，七小积分评价系统为学生课程、德育、特长的发展等提供了一揽子解决方案。OUR SCHOOL的系统具备一种能力，可以实时帮助学校引入设备，适应学校教育教学的发展。

OUR SCHOOL的兼容性。兼容，即既能向上兼容区级数字基座（平台），又能向下兼容其他应用。OUR SCHOOL实现了由繁到简的操作模式，避免了老师、家长在不同APP间的频繁切换。复旦大学第二附属学校用了OUR SCHOOL之后，“老师们开始适应这个互动平台，并把其他软件接到OUR SCHOOL中”，“我们的最终目标是希望老师只通过一个接口就能完成学校的所有教育工作，并实现良好的家校互联。